《三字经》里的核心价值观

　　在中国古代经典当中，《》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》能传颂至今，必然有其持续存在的道理。一部《三字经》，可谓是我们传统儒学“仁义礼智信”的微缩版!而当下，《三字经》更几乎成了所有少儿的必备启蒙读品，这似乎又透露出一种别样的滋味。

　　为什么大家这么热捧《三字经》?原因也许很简单，因为《三字经》在讲述很多做人的道理和哲理，她符合着我们当前社会主义核心价值观的某些理念，更符合当下社会公众对社会道德体系建设的热切盼望!

　　为什么这么盼望?《三字经》开篇即语：人之初，性本善，性相近，习相远。简廖的十二个字，就浓缩了我们人的本源特质，不可谓不字字玑珠。所以她之所以能成为一种“经典”，个中因素，已见一斑。可以这样说，她是一本叫我们所有人如何去做人的“为人指南”，也是一本叫我们所有人去修身养性的“思想品德读本”。而我们当前的情势是，我们越来越多的人模糊了善与恶的界限，模糊了好与坏的区别，模糊了道德与堕落的界定!所以我们变得越来越更加困惑，也变得越来越焦。这种困惑与焦，导致了我们对人本性的正确认识，而使人与人之间的信任度降到了前所未有的低点!所以，我们便迫切期望有一种东西能重塑信任，重塑诚信，重塑善良。所以，我们便把目标投向了《三字经》!因为她能很好地回答我们很多深的、深刻的有关人、人生、道德甚至生命的很多问题!

　　为什么这么风?因为《三字经》是我们开展素质教育的最好帮手!素质教育我们已经喊了很多年也做了很多年了，但始终给人的感觉是雷声大雨点小，收效甚微。为什么会这样呢?就在于我们过分注重于表面和形式，过分注重于口号的呐喊，过分注重于给学校、老师或学生的“加分”——我们把素质教育转化成了一面锦旗——这种强烈功利色彩下的素质教育能成功才怪!而《三字经》，却从我们骨子里的迫切愿望上满足了我们。如“昔孟母，择邻处”，在告诉着我们如何去正确看待环境对于孩子的成长的影响，并提醒我们又该怎样为孩子的健康成长营造一个良好的环境。又如“教五子，名俱扬”，在告诉我们能把“品”的教育始终贯穿于子女教育的始终，让子女将来“为人处世，不愧不。”还如“如萤，如映雪，家虽贫，学不辍”，在告诉我们如何去正确看待恶劣的学习环境乃至生活环境，能不怨不恨，自立自强，甚至变劣势为优势，化作我们成长和前进的动力。

　　中华民族的文明史，归根结底，就是一部“仁义礼智信”的发展史;《三字经》，只是以一种非常朴实的面目呈现在我们的面前而已。一个民族的强大，不在于坚船利炮，也不在于国富民强。任何民族对另外一个民族产生敬仰之感，归根结底，是我们人性魅力所致。一如我们当下常说的“人格魅力”。我们什么时候让我们的人格“魅力四射”起来，我们就什么时候能得到他人真正的敬重。所以此书不可不读，而且要细读、精读。非细读不能明其旨要，非精读不能观其内涵。